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          學校概況

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          揚大標識首頁 >> 學校概況

          校標

          1、從整體看,標志是一棵郁郁蔥蔥的參天大樹。十年樹木,百年樹人,標志首先從外形上突出了揚州大學的學校性質,也表達了百年揚大如一棵參天大樹,枝繁葉茂、碩果累累。

          2、從內部結構看,標志內部由一個地球、一只展翅的仙鶴組成。仙鶴是揚州的典型吉祥物,此時,周圍的樹冠可視為祥云,與仙鶴組成了“鶴舞九天”的生動畫面,表達了揚州大學面向世界、面向未來、面向現代化的豪邁氣概。

          3、標志的外輪廓,既是樹冠又是片片祥云,同時象征一座知識高峰,通向高峰的路崎嶇曲折,需要揚大人不畏艱難險阻,戰勝前進道路上的一個又一個困難,向上攀登。

          4、從標志的構成元素看,仙鶴隱含英文字母Y,大樹的主干是英文字母U的體現,Y U分別是Yangzhou University的字首,組成揚州大學的英文縮寫。

          5、標志渾然一體,和諧生動,以自然綠 (釋義另附)呈現,易于識別、易于記憶、易于傳達。該標志自揚州大學合并辦校以來,一直沿用,具有認知方面的公眾基礎。

          6、標志的基本色是自然綠(自然綠02號),輔助色為中國紅(中國紅02號)。綠色象征著“生命、青春、和平、安詳、新鮮、希望、成長、發展”,自然綠則在其基礎上增添了“深遠、穩重、沉著、睿智”。將自然綠定為基本色,既與學校的百年歷史文化天然契合,又與學校所在地揚州——園林城市、生態城市、最佳人居城市完美融合,具有一定的獨特性和地域性。在著力構建和諧社會,推進科學發展的今天,綠色更象征著百年名校青春煥發,以蓬勃的朝氣和昂揚的精神狀態,奮力推進“兩個轉變”,努力建設高水平大學。中國紅則具有“平安、喜慶、尊貴、和諧、團圓、成功、興旺、浪漫、熱烈”的象征意味,寓示著學校深厚的歷史積淀與現代創新理念交相輝映。學校視覺識別系統一般應用基本色自然綠02,特殊情況下可以使用輔助色中國紅02。

          校訓:堅苦自立

          校風:求是 求實 求新 求精

          教風:厚德抱樸 弘道樹人

          學風:學之以恒 行之以德

          校歌

          校歌


          揚州大學,通州溯源,六校聚合,屹立蘇中。

          堅苦自立,實學研攻,往績可述,來績無窮。

          愿我人,繼前人之志,盡我人之力,益大益充。

          傳校譽于后世,建大業于寰中。

          上世紀初,張謇先生先后創辦了通州師范學校、南通學院,1928年南通學院升格為“私立南通大學”,后因不符合大學設置標準,1930年更名為“私立南通學院”。揚州大學校歌即取材于那時的南通大學校歌,歌詞為集體改編,曲譜為揚州大學藝術學院院長張美林教授改編創作。

          歌詞首段追溯了學校的辦學歷史。1902年,張謇先生在南通創辦通州師范學校,1952年,南通學院農科和通州師范學校文史科西遷揚州,奠定了江蘇農學院和揚州師范學院的根基。1992年,揚州師范學院和江蘇農學院等6所駐揚高校合并組建成揚州大學,一所新型綜合性大學巍然屹立在蘇中大地。在一百多年的發展歷程里,學校始終秉持堅苦自立的校訓精神,務實鉆研,攻堅克難,鑄就了學校品高格遠、歷久彌新的精神品格和歷史文脈。往事如昨,歷歷在目;來者可追,彪炳千秋。

          前人開創的基業,向來不僅是贈予,更是一種使命。前人承先,吾輩啟后。歌詞第二段對學校發展的美好愿景作了展望,冀望一代一代揚大人,繼承前人之志,群策群力,戮力同行,使我們的力量更為強大,事業不斷光大,內涵更為充實、收獲日益豐盈,聲名遠播,大業鼎立。

          整首歌曲詞短蘊深,語重心長,展現了揚大人敢為人先、開拓進取的氣魄,團結奮進、意氣風發的精神狀態和著意未來,續寫輝煌的豪邁情懷。


          校歌播放


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